007 - OUTUBRO/2006
 Editorial: Desafios à Extensão Universitária O
presente texto surge da necessidade de explicitar o grande
desafio que vem sendo exigido para a extensão
universitária pelo Ministério da
Educação no Brasil, com o objetivo de subsidiar a
construção de uma nova realidade às
Instituições de Ensino Superior, para realizar a
Extensão capaz de corresponder às necessidades internas e
externas. A partir da operacionalização do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior
(SINAES)1,
em agosto de 2004, a extensão universitária passou a ser
mais valorizada, exigindo o envolvimento dos diversos atores das
Instituições de Ensino Superior: reitores, vice-reitores,
diretores, professores, coordenadores, acadêmicos e,
conseqüentemente, a comunidade. As exigências do SINAES
somente poderão ser atendidas de forma eficaz pelas IES que
conseguirem vencer o desafio de institucionalizar a
extensão. Para isso, ela precisa ser conhecida e reconhecida de
fato, “como uma atividade acadêmica”, com
planejamento, avaliação, recursos, políticas e
professores com perfil e carga horária para o
desenvolvimento de programas e projetos com qualidade.
Entre os vários fatores políticos e sociais que contribuíram para o fortalecimento da extensão no Brasil, o aprofundamento dos compromissos e responsabilidade social das IES, constando entre os princípios fundamentais - “a responsabilidade social com a qualidade da educação superior” - certamente vem ocasionando maior cobrança, principalmente porque houve a inclusão da responsabilidade social como uma das 10 dimensões de avaliação das IES2. Pode-se afirmar que a avaliação da extensão, oficialmente, só começa a ganhar concretude a partir da Lei 10.681, de 14/04/2004 (SINAES), fundamentando-se em princípios e objetivos vinculados à dimensão pública da Educação Superior. A proposta contida no SINAES gera discussão a respeito do sentido da existência das IES na sociedade, por entender que o conhecimento produzido nas IES também é um instrumento de cidadania, para o qual a extensão é primordial, viabilizando a interlocução e a práxis entre o meio acadêmico e a sociedade. Em virtude dessa proposta, o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Superior – SESu, compreende a Extensão Universitária nos seguintes aspectos: - processo educativo, cultural e científico, que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a Universidade e a Sociedade; - via de mão dupla, com livre trânsito assegurado à comunidade acadêmica, que encontrará na sociedade a oportunidade da prática de um conhecimento acadêmico. No retorno à universidade, professores e estudantes trarão um aprendizado que, submetido à reflexão teórica, fará ampliar e elevar o nível do conhecimento anterior; - interação de universidade com a sociedade, com as comunidades externas em suas mais diferentes formas de organização, que estabelece uma troca de saberes saberes acadêmico e popular, possibilitando a produção do conhecimento resultante do confronto com a realidade nacional, a democratização do conhecimento acadêmico e a participação efetiva da comunidade na atuação da Universidade. A partir da visão do MEC, pode-se destacar sete características da extensão universitária, que comprovam a relevância do seu papel como diferencial nas IES: • articula o ensino e a pesquisa estabelecendo as pontes com a sociedade; • viabiliza a relação transformadora entre a universidade e a sociedade; • estabelece a troca de saberes acadêmico e popular; • possibilita a construção e o aprimoramento do conhecimento acadêmico; • democratiza o conhecimento produzido na universidade; • forma um profissional melhor preparado para os desafios da sociedade; • abre espaço para uma participação da comunidade na universidade de forma mais efetiva. No cumprimento da sua missão, a IES deve questionar e avaliar continuamente qual é o seu papel na formação do estudante, que não se deve limitar ao ensino. Freire alerta para a educação bancária, geradora de quem não sabe ler o mundo, situação constrangedora àqueles que não usufruíram de tudo o que uma Instituição de Ensino Superior pode articular: ensino, pesquisa e a extensão. Portanto, um dos grandes desafios à gestão da educação superior é institucionalizar a extensão universitária como prática acadêmica. Para isso, ela precisa ser conhecida e reconhecida de fato envolvendo todos os atores das IES: reitores, vice-reitores, diretores, professores, coordenadores de curso, coordenadores da extensão, acadêmicos e, conseqüentemente, a comunidade. A concretização da extensão como atividade acadêmica requer planejamento, avaliação, recursos, políticas, professores com perfil e carga horária para o desenvolvimento de programas e projetos com qualidade. Trata-se de criar uma nova cultura institucional que permita que as IES cumpram seus deveres e obrigações para a construção de uma universidade socialmente responsável. A educação é um direito e um bem público; certamente, por meio de programas e projetos de extensão com qualidade é possível formar profissionais cientificamente competentes, bem como cidadãos comprometidos com a sociedade. 1 Instituído pela Lei nº 10.861 de 14/04/2004, regulamentado pela Portaria n º 2.051 de 09/07/2004. 2 As dez dimensões são: a missão e o PDI; a política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação e a extensão; a responsabilidade social da instituição; a comunicação com a sociedade; as políticas de pessoal; organização e gestão da instituição – funcionamento dos colegiados; infra-estrutura física; planejamento e avaliação; políticas de atendimento aos estudantes; e sustentabilidade financeira. Profª Giane Bracelo Luetke Mestre em Educação  No dia 10 de outubro, o Professor Oswaldo Momm, Conselheiro do Conselho da Presidência da AMPESC, participou do V Seminário CIEE/Rotary – 3º Setor – Administração e Regulamentação de Entidades Assistenciais na qualidade de debatedor.  Na data de 11 de outubro, o Coordenador do PROGEX – Programa de Apoio Tecnológico à Exportação da SOCIESC, Professor Edmilson Sabadini Pereira, representou a AMPESC na Oficina Regional de Orientação à Instalação de Núcleos Estaduais de Apoio a Arranjos Produtivos Locais Articulados ao GTP APL. Realizado pelo Ministério do Desenvolvimento, Industria e Comércio Exterior em parceria com a Rede Paranaense de Apoio aos Arranjos Produtivos Locais na Cidade de Curitiba/PR, o evento teve entre outros, o objetivo de esclarecer o papel do GTP APL e sua expectativa em relação à atuação do Núcleo Estadual. O incentivo da participação do empresariado local, com o intuito de fortalecer os Núcleos Estaduais e estimular a estruturação do Núcleo Estadual nos estados que ainda não tenham uma instituição semelhante,que possa assumir a função, foi apresentado também como uma das metas do evento. O convite foi encaminhado pelo Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior aos integrantes dos Núcleos já formados, convidados dos Secretários Estaduais e representantes do setor privado. Durante os dias 19 e 20 de outubro de 2006, o Professor Roque A. Mattei participou do 8º Fórum Nacional: Ensino Superior Particular Brasileiro. Ocorrido na cidade de São Paulo/SP e realizado pelo Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo – SEMESP, o evento teve como objetivo central discutir o modelo de Ensino Superior no Brasil, sua relação com o Estado, as Instituições e o Mercado. Dia 21 de outubro foi comemorado o Dia da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular – Ensino Responsável 2006, e o Presidente Professor Roque A. Mattei discute o assunto e elogia a iniciativa da ABMES na criação do evento. Confira depoimento divulgado no site da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior: A Responsabilidade Social se desenvolve quando uma organização toma consciência de si mesma, de seu entorno e do papel que representa. É o pilar de sustentação que fundamenta seus princípios e valores, somente reconhecido a partir de sua atuação e prática na comunidade. Entre as diversas formas dessa pratica, a extensão universitária, institucionalizada e feita com seriedade é primordial. Aliada à pesquisa e ao ensino, a extensão possibilita sinergia entre alunos (formando profissionais cidadãos), professores (estimulando lideranças criativas), e outros parceiros (criando vínculos sociais) na produção e transmissão de conhecimentos possíveis de serem transferidos e aplicados em benefício da comunidade. Portanto, é louvável a iniciativa da ABMES ao criar o evento nacional intitulado “Dia da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular”. Esse compromisso instiga à reflexão e conscientização do papel de cada Instituição de Ensino Superior na Educação, principalmente, sua competência em articular o ensino, a pesquisa e a extensão para a construção de um modelo de desenvolvimento integrado que responda as necessidades da sociedade. Em Santa Catarina 12 (doze) Instituições de Ensino Superior Privadas participaram da Edição 2006. Aconteceu no último dia 30 de outubro, na Escola Fazendária em Florianópolis/SC, a Reunião da Câmara de Gestão do Desenvolvimento das Aglomerações Produtivas e Redes de Empresas de Santa Catarina. O Professor Fábio Alcântara, Diretor Administrativo da ÚNICA, representou o Presidente da AMPESC, Prof. Roque A. Mattei, no evento. As atividades realizadas nesse dia foram: - Eleição para a Presidência da Câmara. - Apresentação da proposta do MDIC – Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comercio Exterior. - Oficialização da Câmara como o Núcleo Estadual. - Indicação do representante de Santa Catarina junto ao MDIC e - definição dos responsáveis pela elaboração dos Planos de Desenvolvimento dos diversos APLs. O convite à AMPESC foi encaminhado pelo Sr. José Nazareno Rosa, Diretor de Desenvolvimento Econômico, em exercício, por orientação do Secretário de Estado do Planejamento, Sr. Olvacir José Bez Fontana. Na manhã do dia 7 de novembro, o Presidente da AMPESC concedeu entrevista para a RBS TV em Florianópolis. Buscando esclarecer algumas questões relativas à inadimplência de alunos nas Instituições Particulares de Ensino Superior do Estado de Santa Catarina, Prof. Roque esclareceu questões relativas a legalidade do bloqueio do ensino pedagógico, formas de negociação do aluno com das instituições e o percentual de alunos inadimplentes nas Instituições de Ensino Superior do Estado. A entrevista foi ao ar no Jornal do Almoço de quinta-feira (09/11).
 Visando
criar um elo de relacionamento e fortalecer-se aonde está
inserida - Florianópolis -, a AMPESC filiou-se, no mês de outubro, a Associação Comercial e Industrial de Florianópolis - ACIF.A ACIF é filiada à Federação das Associações Comerciais e Industriais de Santa Catarina - FACISC, que por sua vez é associada à Confederação das Associações Comerciais do Brasil - CACB, que congrega 1600 Associações Comerciais e Industriais em todo o país. Sua missão é representar e orientar seus associados perante os poderes públicos e onde seja necessário; além de incentivar o espírito de solidariedade e o intercâmbio entre as autoridades congêneres e afins, orientando e promovendo a legítima representação da classe para a defesa de seus direitos e interesses, colaborando com o poder público e a iniciativa particular no estudo e solução de problemas econômicos, financeiros e comunitários. Congregar e orientar as classes que representa é o maior objetivo da ACIF que, além de fornecer uma série de benefícios aos seus associados, disponibiliza uma estrutura física para a realização de diversas atividades, propondo atender às necessidades das empresas filiadas. Encontra-se nos classificados do site da ACIF http://www.acif.org.br/servicos/anuncios.php em "Faculdades Públicas e Privadas" a divulgação da AMPESC.
Divulgação do Processo Seletivo do Sistema AMPESC Um dos assuntos
deferidos da última Reunião do Conselho da
Presidência (22/08), foi
a decisão de que a AMPESC faria uma ação
conjunta para divulgação do
Processo Seletivo das IES Associadas. Com o apoio de todas
as filiadas no envio das informações, a AMPESC
realizou a veiculação nos jornais de maior
circulação em cada região do Estado.
- Região da Grande Florianópolis: 02 de novembro de 2006 (quinta-feira) - Região Norte: 05 de novembro de 2006 (domingo) Jornal A Notícia - Região do Médio Vale do Itajaí: 09 de novembro de 2006 (quinta-feira) Jornal de Santa Catarina - Região Sul: 12 de novembro de 2006 (domingo) Jornal da Manhã: - Região Oeste: 12 de novembro de 2006 (domingo) Diário do Iguaçú  Acima, a peça criada para divulgação do Processo Seletivo. Na home-page da AMPESC ( www.ampesc.com.br ) foi criado no meio do mapa de Santa Catarina um "alvo", simbolizando uma opção certeira em um dos cursos das IES do Sistema AMPESC, que dá acesso a todas as informações de data de inscrição, de realização, cursos oferecidos, ... Acesse e confira!
O
Sistema AMPESC parabeniza o candidato a reeleição ao
cargo de Governador do Estado de Santa Catarina, Sr. Luiz Henrique da
Silveira, pela vitória nas Eleições e
reitera as propostas apresentadas pelas IES Privadas, em reunião com os Dirigentes no dia 05 de setembro no Piazza Itália em Joinville, na Carta Aberta para o novo Plano de
Governo.
  
No
último dia 27 de outubro, realizou-se no Auditório da
Faculdade Energia de Administração e Negócios
FEAN, em Florianópolis, o Treinamento sobre "Aspectos Legais
relacionados ao Gerenciamento das IES". Ministrado pela Dra. Sandra
Marangoni - especialista em Direito Educacional pelo Centro de
Extensão Universitária; especialista em Direito do
Trabalho pela AMATRA XII; graduada em Direito pela UFSC e em
Administração de Empresas pela ESAG - ; o evento contou
com a participação das IES do Sistema AMPESC,
associadas e não associadas, do Sistema ACAFE e, o INSTITUTO
AMPESC foi prestigiado ao receber uma IES Particular de Pitanga do
Paraná. As expectativas dos participantes foram superadas
e suas dúvidas sanadas, através do debate e do
detalhamento de cada um dos temas apresentados:
Módulo I - CONTRATO DE ENSINO: - Definição, natureza jurídica e forma. - Cláusulas essenciais e cláusulas abusivas. - Rescisão, renovação e conseqüências acadêmicas. - Relação matrícula X contrato de ensino. - Semestralidade escolar. - Conseqüências da inadimplência. Módulo II- CONTRATAÇAO DE PROFESSORES: - Formas de contratação de professores. - Condições específicas dos CTR’s e Normas aplicáveis. - Instrumentos Coletivos. - Supressão ou acréscimo de turmas. - Pontualidade, Controle de Jornada e Férias. - Contratos com cooperativas de trabalho. Além de desenvolverem conhecimento específico sobre os tópicos sugeridos, os participantes 
tiveram a possibilidade de apreciar as conseqüências e
soluções práticas dos problemas comuns das
Instituições de Ensino Superior. A avaliação, tanto para o INSTITUTO AMPESC quanto à Faculdade FEAN - que cedeu gentilmente sua excelente estrutura física -, foi de 100%. Logo, nos aspectos mais importantes para o atendimento ao objetivo da ministrante Dra. Sandra Marangoni como: conhecimentos/habilidades adquiridos no curso; atendimento aos seus objetivos pessoais; clareza e objetividade ao expor os temas e domínio do conteúdo; revelaram satisfação absoluta de quem esteve presente naquele dia. Mais um evento de sucesso do INSTITUTO AMPESC. Parabéns à Dra. Sandra Marangoni e à Equipe do Faculdade Energia - Fean.       A AMPESC conta com arquivo digital do contéudo apresentado.
A IES que estiver interessada em receber esse material, por favor solicitá-lo pelo e-mail: institutoampesc@ampesc.com.br
Semana de Moda da UNIASSELVI inova com música e inclusão social
Roberto Alves, Miguel Livramento e Hélio Costa na ESTÁCIO DE SÁ Instituto Superior Tupy recebe Prêmio FINEP 2006 FASC lança MBA FCJ promoveu Workshop de Empreendedorismo A FLC lança, neste mês, Pós-graduação em Direito Imobiliário abordando temas importantes para o aprimoramento da área do direito imobiliário como: "Propriedade Imobiliária", "Código de Defesa do Consumidor", "Locação", "Parcelamento do Solo"; "Financiamento Imobiliário", "Registros Públicos", "Contratos", entre outra disciplinas que serão abordadas no curso que terá professores especialistas e mestres nas áreas relacionadaas às atividades do tema. Essa pós Lato Sensu e será oferecida em convênio com CDL, AMPE, ACIBALC, OAB, Sindicont e CREci e é destinada a profissionais da área jurídica em geral, e também corretores de imóveis, administradores, engenheiros, arquitetos, procuradores, agentes públicos, universitários cursando o último período do curso de graduação, profissionais em geral interessados em conhecer o ramo do direito imobiliário. ESTÁCIO DE SÁ recebeu Graça Vasques, Gonzalo Pereira e assessoria de imprensa Semana Acadêmica na FATEJ Delegado Renato Hendges no Nucom da ESTÁCIO Notícia de Parceiro da AMPESC A EDUSOFT comemora novas instalações do seu software Esta
seção é destinada à
divulgação de artigos e notícias das IES
Associadas à AMPESC.
A inserção se dará conforme a ordem de chegada das informações enviadas até o dia 17 de cada mês via e-mail administracao@ampesc.com.br. |
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