Ampesc News

O desenvolvimento de uma nação é diretamente proporcional a sua qualidade na educação. Neste contexto, para que um país possa ser considerado emergente e alavancar o seu desenvolvimento é preciso que este tenha políticas sócio-educacionais bem definidas. Sem dúvida, estabelecer e implementar uma política de incentivo e desenvolvimento para a educação de seu povo deve ser a prioridade. País emergente que se preza prioriza a educação do seu povo. Dos mais de 20 países ditos emergentes o Brasil está apenas acordando para aquilo que é o meio de transformação de uma sociedade, a Educação. Nosso país esta aquém dos países que estão despontando nas primeiras colocações do ranking de crescimento no mundo, como China, Coréia, México, Chile entre outros que há mais de duas décadas colocaram no seu plano de desenvolvimento a educação como prioridade real. Nestes países a principal solução encontrada para resolver o abismo educacional existente entre sua população e as populações de países do primeiro mundo foi a criação de mecanismos que tornaram possível o acesso e a permanência dos seus cidadãos a todos os níveis de ensino. A referida solução deveria atender as demandas através da ampliação da oferta de vagas, principalmente na educação superior, com uma maior participação da iniciativa privada contribuindo na capacitação da população para enfrentar os desafios da competitividade internacional. Entretanto, o Brasil está aprendendo à "duras penas" que este é o caminho.
Somente conseguiremos resolver os problemas educacionais, através de parcerias público-privado. Segundo o Censo da Educação Superior 2004, divulgado pelo Ministério da Educação - MEC, o número de pessoas que concluíram algum curso superior no Brasil, entre 2001 e 2004, cresceu 34%. Isto é bom, mas ainda falta muito para atingir índices de escolaridade compatíveis com outros países emergentes e colocar o Brasil com chances de entrar para o seleto grupo dos países desenvolvidos. Neste crescimento já podemos ver claramente a presença da iniciativa privada, pois a pesquisa do MEC traça ainda, um perfil das instituições de ensino privadas e públicas. Das 4,1 milhões de matrículas realizadas em 2005, 71,7% foram em faculdades privadas e apenas 28,3% em faculdades públicas.
Ao todo, são 18.644 cursos superiores em 2.013 instituições de ensino entre 224 públicas e 1.789 privadas. Estes dados mostram a força e a importância das faculdades privadas para o desenvolvimento do nosso país. Sem as faculdades privadas onde estariam os 2,94 milhões de estudantes que se matricularam em nossas instituições em 2005?
O Brasil necessita aperfeiçoar e fortalecer a parceria público-privado para promover o acesso e permanência da população à educação. Temos que criar formas de financiamento para esta população ter acesso e, o mais importante, permanecer na educação. A iniciativa privada em Santa Catarina existe desde os primórdios dos anos setenta com a Associação Catarinense de Ensino – ACE, localizada em Joinville, porém, a partir da segunda metade da década de noventa houve uma expansão expressiva deste setor com a criação de novas faculdades.
Atualmente, a iniciativa privada catarinense já é responsável por mais de 60 mil estudantes no ensino superior, matriculados nas 54 instituições localizadas em todas as regiões do nosso estado. Estamos em municípios onde a população apenas sonhava com uma faculdade e agora realiza seu sonho freqüentando um curso superior. Em 2000 criamos a Associação de Mantenedoras Particulares do Ensino Superior de Santa Catarina – AMPESC que, através da sinergia de seus associados, tem como missão, contribuir com a sociedade através do ensino, pesquisa e extensão, promovendo o desenvolvimento cultural, científico e tecnológico da comunidade.
A partir de 2006, com nossa sede em Florianópolis, estaremos mais próximos do poder público para influenciar as ações educacionais, cumprindo com a nossa missão e colaborando com o desenvolvimento de todas as regiões de nosso Estado, tornando-se modelo de educação para o Brasil. Queremos fortalecer nossos laços com o Governo do Estado para participar ainda mais nas ações do desenvolvimento regional atuando com ensino, pesquisa e extensão de qualidade.
Convidamos a sociedade catarinense para conhecer o sistema AMPESC de educação, que comprova como o espírito empreendedor do nosso povo promove uma revolução por meio da educação de qualidade para o desenvolvimento da sociedade catarinense.
Prof. Roque Antônio Mattei
Presidente

Entrevista: Governador Luiz Henrique da Silveira

O Governador do Estado de Santa Catarina concedeu entrevista à Jornalista Angela Muniz, contratada pela AMPESC, no dia 13 de março de 2006.

Repórter: 1) Reforma universitária e seus impactos.

Resposta Governador: Em primeiro lugar, necessária, há que se responder às exigências de excelência e qualidade que a revolução tecnológica em curso vem impondo ao mundo do trabalho.
Quanto aos impactos, no caso da universidade pública, a democratização, a busca de instrumentos de inclusão e, principalmente, o reforço da sua autonomia, que vai viabilizar uma gestão gestão mais leve e flexível, de forma a garantir que ela desempenhe o papel estratégico que lhe é próprio. No caso das instituições particulares, uma regulação saudável.
O Brasil é hoje o sétimo país no mundo em presença de sistema privado na educação superior. Isso é muito bom, mas temos que cobrar qualidade, através de instrumentos de avaliação e credenciamento. A segunda versão da reforma avançou bastante ao desfazer equívocos, como uma tendência intervencionista sobre as particulares e sérias ameaças à autonomia das públicas.

Repórter: 2) Importância da Educação no desenvolvimento de uma nação?
Resposta Governador: Na primeira metade do século passado, o escritor inglês H. G. Wells já dizia: "Entramos numa corrida entre educação e catástrofe”. Alguns países entenderam o recado, investiram em educação de forma intensa e, hoje, exportam tecnologia.

Para pagar os juros e serviços das dívidas interna e externa, o Brasil gastou, em 2003, R$ 147 bilhões. Ao mesmo tempo, destinava R$ 5,5 bilhões para manter 54 instituições federais de ensino superior.
Merece ser lembrada a frase do ex-presidente da Harvard University, Derek Curtis Bok, respondendo a alguém que criticava os altos custos da Educação: "Se o senhor acredita que educação é cara, tente a ignorância".
Nas últimas décadas, a formação de recursos humanos capacitados para criar e operar as novas ciências e tecnologias tornou-se absolutamente estratégico. Ao ingressarmos na sociedade do conhecimento, estabeleceu-se uma acirrada competição no plano econômico e cultural, decisiva não apenas para a ampliação dos mercados, como também para a soberania das nações. Ressalvando a componente ideológica, a meu ver superada, vale registrar o pensamento do ex-ministro da Educação e senador Cristóvão Buarque: “Lenin dizia que socialismo é igual a ferro mais energia. Hoje é educação mais educação”.
Ao formar os pesquisadores que exploram as fronteiras do conhecimento e fazem avançar o conhecimento, as universidades, mais do que nunca, ocupam lugar central e estratégico para o desenvolvimento econômico e social do país.
Para finalizar minhas impressões sobre a importância da Educação no desenvolvimento de uma Nação, dou a palavra ao poeta inglês Joseph Addison: “O que a escultura é para o bloco de mármore, assim é a educação para a alma”, e ao jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein: “A educação está para o homem como as asas aos pássaros”.

Repórter: 3) Como o governador posiciona o estado de Santa Catarina em relação ao Brasil no ranking educacional?

Resposta Governador: No âmbito nacional, nosso Estado vai muito bem, e melhorando a passos largos. A avaliação média dos indicadores da educação de Santa Catarina em 2004 foi de 8,4, chegando a picos de 9,9 (afastados por abandono/evasão no ensino fundamental); 9,8 (professor com curso médio ou superior atuando no pré-escolar); e 9,7 (atendimento no ensino fundamental). Em 1998, tinha-se 82 municípios com nível considerado baixo; em 2004, esse número estava reduzido a apenas 2 municípios. No início do nosso Governo, em 2003, existiam 145 municípios com nível médio baixo; um ano depois, esse número já havia sido reduzido para 68.
Visando melhorar ainda mais esses números, nos últimos três anos foram concluídas 1.349 obras físicas na área da Educação, sendo 419 reformas, 433 ampliações e 41 construções de novas escolas, garantindo a recuperação completa da rede física, além de 456 ginásios e quadras cobertas de esportes.
Pela primeira vez na história do Estado estão sendo distribuídos, gratuitamente, uniformes e material escolar para os cerca de 450 mil alunos da rede estadual de ensino, o que representa um investimento de R$ 26 milhões em uniformes e de R$ 6 milhões em materiais escolares. Só nesses dois itens, o Governo do Estado está investindo R$ 32 milhões. Conforme constatado pela Unesco, essa ação, ao proporcionar condições de igualdade no convívio entre os alunos, tem grande repercussão na melhoria pedagógica e importantes reflexos na inclusão social, diminuindo as taxas de evasão às aulas e abandono dos cursos, além de proporcionar grande economia para as famílias dos alunos.
Com a implantação de salas de informática em todas as 1.324 escolas públicas do Estado, está se democratizando, também, o acesso ao conhecimento universal, com modernização pedagógica e inclusão digital. Mediante um investimento superior a R$ 5 milhões, todas as unidades de ensino receberão, a partir de março, 4.498 computadores, 500 impressoras a laser e 300 aparelhos de conexão com a internet, que beneficiarão 800 mil alunos.
Mas nada disso é suficiente. A educação de qualidade depende, fundamentalmente, dos professores. E é por acreditar nisso que, hoje, depois de recuperadas as condições infra-estruturais adequadas, nossa prioridade número um do Governo é aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem, investindo, fortemente, na capacitação de 20 mil professores por ano (52.763 profissionais da educação, de 2003 a 2005). Isso representou uma carga horária de 31.035 horas, em 1.368 eventos, e investimento de R$ 11,5 milhões.
Nossa posição privilegiada, em relação ao quadro nacional, não nos ilude nem nos acomoda, ao contrário, só nos estimula a buscar novos êmulos, como o Chile, a Argentina, a Espanha, a Coréia, pois, no contexto da globalização, nosso parâmetro deve ser o mundo.

Repórter: 4) Quais políticas para inclusão da população menos favorecida no ensino superior catarinense?

Resposta Governador: Santa Catarina é um dos poucos estados que tem se preocupado com a educação superior, até porque o Governo Federal parece achar que os gaúchos precisam de cinco federais, mas para os catarinenses uma basta. Para suprir essa lacuna, nosso Governo vem destinando um razoável percentual financeiro (R$ 29 milhões) para programas e bolsas de estudo aos alunos considerados carentes. Os programas “Bolsa de Estudo” e “Bolsa de Pesquisa” beneficiam mais de 13 mil estudantes com gratuidade parcial ou total. A assinatura de convênios com as 26 universidades privadas ampliou, ainda mais, o acesso dos nossos jovens ao ensino superior. Em 2005, participaram desse programa 26 instituições de ensino superior particulares, beneficiando 3.023 alunos com o valor de R$3.226.813,03.

Repórter: 5) Qual a opinião do Governador sobre o Ensino a Distância como forma de capacitar a população?

Resposta Governador: Partindo da constatação de que as transformações que atingem o mundo do trabalho vêm exigindo, cada vez mais, profissionais preparados para enfrentar situações de constante renovação, fica evidente a necessidade de constante formação. E a modalidade a distância pode ser uma resposta satisfatória na medida em que facilita a capacitação sem afastar o profissional de seu local de trabalho; permite a oferta simultânea a um grande número de cursistas; possibilita a implementação de currículo com metodologias mais apropriadas aos interesses e necessidades do público alvo; incentiva a utilização das tecnologias educacionais, conduzindo a uma formação mais adequada às atuais exigências do mundo do trabalho.

Repórter: 6) Qual a importância da qualificação profissional dos docentes do ensino superior para a formação dos catarinenses?

Resposta Governador: Educação não se faz apenas com prédios, livros ou computadores. Eles são insumos básicos importantes e necessários, mas não suficientes. Vital, mesmo, fundamental, mesmo, é a valorização e a qualificação dos nossos profissionais de Educação. Felizmente, nós, catarinenses, já chegamos no estágio de poder pensar na qualidade da Educação que damos às nossas crianças. E se isso vale para o ensino fundamental e médio, vale ainda mais para os profissionais que atuam no ensino superior, que têm uma exigência de preparação e aperfeiçoamento ainda mais constante, em virtude da velocidade das mudanças e inovações tecnológicas e mercadológicas.

Repórter: 7) Papel das faculdades privadas para o crescimento de Santa Catarina.

Resposta Governador: A importância do seu papel no cenário educacional brasileiro e catarinense é inegável. Até meados da década de 60, as instituições públicas eram responsáveis por 65% das matrículas do ensino superior e as instituições de ensino privado ficavam com 35% das matrículas. A realidade hoje revela uma inversão desse quadro: as públicas são responsáveis por 25% das matrículas e as privadas respondem por 75% das matrículas do ensino superior.
O Brasil representa, junto com a Índia, o maior sistema de ensino superior público fora do primeiro mundo. Temos hoje o maior e mais respeitado sistema de pós-graduação fora do primeiro mundo. Mas todo esse cabedal está concentrado nas universidades públicas, responsáveis quase absolutas pela qualificação docente em nível de mestrado e doutorado, assim como são responsáveis por mais de 90% da pesquisa básica e aplicada desenvolvida no país. Todo o avanço que o Brasil teve em ciência e tecnologia, nas últimas décadas, se deve à existência desse consolidado sistema de pós-graduação. Creio que as privadas devem esforçar-se para incluir-se nesse circuito virtuoso, estabelecendo parcerias com as empresas e cobrando pelos seus serviços. Essa seria, creio, uma importante contribuição para o crescimento de Santa Catarina.

A AMPESC agradece o excelentíssimo
Governador do Estado de Santa Catarina
Luiz Henrique da Silveira e sua
Assessoria de Imprensa -
Srta. Luiza, Sr. Gayoso e Sr. Álvaro Junqueira -
pela entrevista concedida.

A sede da AMPESC em Florianópolis já é uma realidade

CEISA A Associação de Mantenedoras Particulares de Ensino Superior de Santa Catarina – AMPESC, através da sinergia de seus associados, tem como missão contribuir com a sociedade por meio do ensino, pesquisa e extensão, promovendo o desenvolvimento cultural, científico e tecnológico da comunidade. No cumprimento de nossa missão, realizamos assessoramento pedagógico, técnico,
administrativo e jurídico, inclusive tornando-se mediadora junto aos poderes públicos.
Outrossim, a Associação promove programas de capacitação continuada, visando a permanente melhoria da qualidade dos serviços educacionais oferecidos pelos nossos associados.
Partindo desse princípio, de qualidade e fortalecimento da classe, que a AMPESC conta com mais uma conquista realizada: a sua sede na Av. Prefeito Osmar Cunha, nº 183 - Ceisa Center – Bloco A – Sala 305 - Centro – 88015-100 – Florianópolis/SC.
Numa localização estratégica, no centro de Florianópolis, a Associação está próxima dos principais órgãos, como: Secretaria da Educação, Conselho Estadual de Educação, Tribunal de Contas, Assembléia Legislativa e Prefeitura Municipal.
Primando pela qualidade dos serviços prestados, a AMPESC materializa assim, a comodidade ao recepcionar seus Associados, proporcionando assistência constante ao desempenhar o elo entre as Instituições e os poderes públicos.
Registramos nossos agradecimentos a todos que confiaram e continuam acreditando nessa Associação, que com união e trabalho continuará tornando o Ensino Superior Privado de Santa Catarina mais forte e de qualidade.

Venha nos visitar! Será uma honra recebê-lo(a)!

Agradecemos as inúmeras mensagens de congratulações recebidas pelas atividades já realizadas e pela iniciativa ao implantar sua sede em Florianópolis, confira a seguir:

"Registro meus cumprimentos e parabenizo a AMPESC pela sua sede. Um forte abraço."
Luiz Henrique da Silveira - Governador do Estado de Santa Catarina (Florianópolis)
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"É com satisfação que comunicamos o recebimento do Ofício Presidência Nº 001/2006-C, de 07/02 do corrente ano, no qual Vossa Senhoria nos comunica do novo endereço dessa Associação. Ao agradecer a gentileza, ressaltamos a importância dessa Associação na contribuição social no campo das pesquisa e extensão, bem como, no desenvolvimento cultural dessa comunidade."
Francisco das Chagas Fernandes - Secretário da Secretaria da Educação Básica MEC (Brasília)
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"Ao mesmo tempo em que agradeço o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-C, dessa Associação, registro cumprimentos a todos os membros integrantes da nova direção, com votos de uma profícua gestão".
Ronaldo José Benedet - Secretário de Estado da Segurança Pública e Defesa do Cidadão (Florianópolis)
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"Em nome da Humus Consultoria, gostaria de parabenizar a todos da AMPESC pela conquista da sua sede localizada em Florianópolis. Esta, com certeza, é resultado de um trabalho feito com muito empenho e dedicação."
Sônia Simões Colombo - Diretora Humus Consultoria Organizacional (São Paulo) *******************************************************************
"De ordem do senhor Secretário, Antônio Diomário de Queiroz, agradecemos a informação de que a AMPESC realizou mais uma grande conquista: a sua sede, localizada em Florianópolis. Por oportuno, cumprimentamos os diretores pelo trabalho realizado em prol de seus
associados, com votos de sucesso continuado."
Orival Prazeres - Chefe de Gabinete da Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia
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"Parabéns pelo empenho e a conquista da sede da AMPESC em Florianópolis! Certamente esta sede será pólo articulador para a produção do conhecimento em todas as suas formas, tornando-o acessível à sociedade, contribuindo principalmente para a qualidade do ensino, pesquisa e extensão no sul do país."
Profa. Giane Bracelo Luetke - Coordenadora de Extensão SOCIESC (Joinville)
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"Gostaria de parabenizá-lo pela iniciativa de trazer as informações, portarias, da forma como estão sendo apresentadas. De nossa parte gostaríamos de manifestar que está sendo de grande valia, é mais uma forma de consolidarmos, juntos, a iniciativa privada como a marca do ensino forte e de qualidade.
Parabéns e coloco o IBES ao seu dispor no que for possível colaborar."
Prof. Anselmo Medeiros - Presidente do IBES (Blumenau)
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"Com nossos cordiais cumprimentos, vimos acusar o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-c informando a conquista da AMPESC: a sua nova sede, queremos atráves deste parabenizar por mais esta nova conquista e desejar sucesso."
Assessoria do Gabinete do Prefeito - Prefeitura Municipal (Blumenau)
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"De ordem do Senhor Presidente da Assembléia Legislativa, Deputado Julio Garcia, acuso o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-C, de 7 de fevereiro, informando acerca da localização da nova sede dessa Associação. Parabenizo e agradeço pela comunicação e informo ter encaminhado cópia do
expediente para a Coordenadoria de Informações para atualização cadastral, e apresento os cumprimentos de Sua Excelência, aos quais junto os meus."
José Nei Alberton Ascari - Chefe de Gabinete da Presidência da Assembléia Legislativa (Florianópolis)
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"Muito obrigado pelas notícias sobre a nova sede. Desejamos-lhe pleno sucesso, com votos extensívos a toda sua equipe."
Prof. Aloir Arno Spengler - Assessor da Presidência UNIASSELVI (Indaial)
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"Em nome do Gabinete do Deputado Paulo Eccel, agradecemos a informação de que foi inaugurada a sede da AMPESC, em Florianópolis. Reafirmamamos que o nosso gabinete parlamentar continua a vossa disposição."
Antonio Marco Silveira Duarte - Gabinete Deputado Paulo Eccel (Florianópolis)
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"Parabéns ela iniciativa de ter uma sede própria. Com isto, a AMPESC começa a ter sua identidade.
Sucesso e conte conosco."
Profa. Luordes Alves - Faculdades Barddal (Florianópolis)
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"Parabéns inicialmente pela sede e principalmente pela presidência da AMPESC. Ficamos à disposição aqui em Blumenau."
Elita Grosch Maba - Gerência SENAC (Blumenau)
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"Aceite meus cumprimentos por liderar a AMPESC neste importante momento.
Que essa sala seja o início de uma presença forte, marcante e decisiva no contexto educacional catarinense. Meus parabéns."
Bernardo C. Knabben - Diretor ICPG (Blumenau)
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"Confirmamos o recebimento do novo endereço o qual agradecemos. Da mesma forma nos colocamos à disposição."
Edir Seemund - Gerente de Educação Superior da SED/SC (Florianópolis)
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"1. O Prefeito Elmis Mannrich e a Administração Municipal de Tijucas acusam o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-C e cumprimentam Vossa Senhoria e toda a Diretoria da AMPESC pelo êxito e sinergia em torno dos objetivos institucionais e comunitários;
2. O Prefeito Elmis permanece ao inteiro dispor."
Professor Celso Leal - Chefe de Gabinete do Prefeito Municipal (Tijucas)
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"Cumprimentando-o cordialmente, informamos o recebimento do ofício, que comunica a conquista da sede própria da AMPESC, juntamente com a sua diretoria, o que muito nos honrou.
Agradecemos a correspondência, bem como as informações nela contidas, parabenizamos a AMPESC pela conquista, desejando pleno êxito e contínuo sucesso. Nos colocamos ao seu inteiro dispor, com os cumprimentos de cordialidade."
Deputada Ana Paula Lima - Gabinete (Florianópolis)
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"Saudando-o cordialmente, informo o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-C, de 07 de fevereiro
do corrente ano. Parabenizo-o, bem como à toda a direção da AMPESC, pelo estabelecimento
de sua sede, fato que certamente agregará ainda mais qualidade aos serviços brilhantemente
prestados por esta Associação. Sendo o que havia para o momento, reafirmamos votos de apreço e consideração."
Gean Marques Loureiro - Secretário Municipal de Governo (Florianópolis)
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"Acusamos o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-C, onde informa acerca da sede própria
da AMPESC. Parabenizamos pela conquista e renovamos nossos protestos de estima e consideração."
Cristine Cabral - Conselheira Secretária do Conselho Regional de Psicologia (Florianópolis)
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"Com prazer, registro o recebimento do expediente datado de 07 de fevereiro p. Findo, informando
o novo endereço dessa atuante Associação. Na oportunidade, apresento a Vossa Senhoria e demais integrantes, meus cordiais cumprimentos."
Deputado Celestino Roque Secco - Líder da Bancada do PP (Florianópolis)
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"Registro o recebimento do Ofício Presidência 001/2006-C, datado de 07 de fevereiro
transato, cumprimentando-os pela conquista da nova sede da AMPESC."
Deputado João Henrique Blasi - Gabinete (Florianópolis)
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"Com meus cordiais cumprimentos, vimos por meio deste agradecer pelo envio do
expediente que versa sobre mais recente conquista da AMPESC.
Oportunamente, parabenizo a todos os dirigentes e instituições que integram a Associação."
Deputado Paulo Eccel - Gabinete (Florianópolis)
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"Cumprimentando-o cordialmente, conforme Ofício Presidência 001/2006-C, de 07 de
fevereiro de 2006, venho parabenizar esta Associação pela sua sede e desejar muito êxito
nessa nova fase. Colocando este Conselho à sua disposição, subscrevo-me."
Econ. Pedro Moreira Filho - Presidente do Conselho Regional de Economia (Florianópolis)
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"Agradeço sua atenção em me informar que essa conceituada Associação obteve uma grande conquista, que é sua sede em Florianópolis - fato pelo qual expresso minhas felicitações e votos de êxito em seus trabalhos e desafios."
Gerson Luiz Joner da Silveira - Reitor UNISUL (Florianópolis)
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"A ANUP tem a grata satisfação de cumprimentá-lo pela conquista da nova sede da AMPESC. Desejamos aos Diretores, votos de sucesso e profícua administração.
A ANUP estará a disposição para a discussão de propostas que possam contribuir para a melhoria da educação superior brasileira."
Larissa Martino - Coordenadora Associação Nacional das Universidades Particulares (Brasília)

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Fotos do interior da Sede da AMPESC.

Artigo 170: Novas batalhas para novas conquistas

Historicamente, e isto é um fato relevante, as conquistas são resultado de muita luta por setores organizados, com raras exceções. A luta pela inclusão dos estudantes das IES privadas na distribuição dos recursos de bolsas de estudo do Artigo 170 da Constituição Estadual não foi diferente. Desde 1999 quando da reformulação da Lei, quando o então Governador diminuiu o recurso quase pela metade, criando um crédito educativo que nunca saiu do papel, até o ano de 2005, os acadêmicos que cursassem um curso das IES privadas não tinham o direito a concorrer as bolsas. Ocorre que em 1999 estes representavam 3% do número de matriculados no ensino pago catarinense e em 2005 já eram 25%, então estávamos
alijando praticamente ¼ daqueles que mereciam este benefício. Depois de mais de 05 anos de mobilizações, congressos, vindas á assembléia legislativa, visitas à universidades, conseguimos mudar a Lei, não da maneira que desejávamos com tratamento igualitário entre todas as instituições pagas, mas com um percentual equivalente a 10% do valor total distribuído para todas a IES pagas de Santa Catarina, o que representou em torno de 3,8 milhões de reais em 2005 e deve passar 4 milhões em 2006. A sensibilidade do atual Governo que aumentou o recurso global acabando com o creduc virtual, e incluindo a Ampesc, é um fator a ser ressaltado. Enfrentamos o preconceito de setores atrasados no Movimento Estudantil,a desorganização acadêmica, a dificuldade de mobilização, mas não esmorecemos, e devemos avançar ainda mais para que num futuro próximo possamos alterar novamente a lei e aí sim consigamos o tratamento isonômico entre todos os estudantes catarinenses.
Luciano Formighieri
Ex-Presidente da UCE e Coordenador Estadual do Movimento Pró-170

Últimas informações referente aos Artigos 170 e 171

Artigo 170 - No dia 20/03/2006 a AMPESC esteve reunida com representates da Secretaria da Educação que nos informaram que as duas últimas parcelas (4ª e 5ª) referentes ao calendário 2005 do Programa de Bolsas de Estudo e Pesquisa do Artigo 170 serão repassadas até o dia 08 de abril de 2006 e, na seqüência, serão assinados os convênios das instituições já habilitadas e das novas referente a este ano.

Artigo 171 - No próximo dia 28 de março será encaminhado, para análise da Comissão de Justiça da Assembléia Legislativa, o Veto do Governador do referido Artigo. Na primeira semana de abril o Veto será encaminhado para a apreciação da Plenária, tendo como Relator o Deputado Paulo Eccel.

AMPESC cria três núcleos: Ensino, Pesquisa e Extensão

A AMPESC está criando, a partir do mês de abril, três novos núcleos que reunirão especialistas ou representantes das entidades filiadas. Os núcleos de Ensino, de Pesquisa e de Extensão terão como objetivo, promover ações visando a interação dos associados da AMPESC na melhoria contínua dos processos de ensino, pesquisa e extensão. Outro objetivo é contribuir com o cumprimento da missão de nossa Entidade, promovendo o desenvolvimento cultural, científico e tecnológico da sociedade.
A criação desses núcleos trará sinergia à rede de associados da AMPESC, fortalecendo as ações desenvolvidas por cada uma das entidades filiadas.
A missão dos núcleos é tornar mais evidentes para comunidade acadêmica, aquilo que está sendo desenvolvido em cada uma das áreas (ensino, pesquisa e extensão).
Para concretizarmos mais uma ação da AMPESC, lançamos o convite aos nossos associados para a indicação de um representante para cada núcleo. Receberemos as indicações até o p´roximo dia 15 de abril pelo e-mail administracao@ampesc.com.br.

INSTITUTO AMPESC

A partir de solicitações de nossos associados, para promoção da capacitação continuada do corpo técnico-administrativo das IES do Sistema AMPESC, a AMPESC cria o INSTITUTO AMPESC.
O objetivo desse instituto é atuar com um mentor estratégico, sob o qual estarão abrigadas todas as iniciativas de desenvolvimento das competências individuais ou coletivas de interesse comum dos associados. As ações do INSTITUTO AMPESC estarão perfeitamente alinhadas com o planejamento, com os objetivos e metas delineados pelos Associados do Sistema AMPESC, orientados pelos seguintes propósitos:
- desenvolver a excelência humana e profissional dos colabodores das Instituições.
- promover a formação continuada dos profissionais de educação.
- aperfeiçoar a performance organizacional de nossas IES.
Visando atender seus propósitos, o INSTITUTO AMPESC desenvolverá ciclos de palestras, cursos, programas de formação, seminários e congressos.
Para que as ações do INSTITUTO AMPESC tenham ressonância junto aos associados, promovemos uma pesquisa para a elaboração do planejamento das atividades. Apresentamos abaixo o resultado, apresentando as principais necessidades com os respectivos percentuais:

Pesquisa, extensão e responsabilidade social nas IES	78%
Avaliação de cursos (credenciamento, reconhecimento, ...)	78%
Coordenador de curso como gestor de negócios	78%
Processo de secretaria acadêmica	78%
Avaliação institucional (relatório do SINAES, CPA)	56%
Marketing (relacionamento, captação,...)	56%
Plano de desenvolvimento institucional – PDI	50%
Projeto pedagógico institucional – PPI	50%
Planejamento tributário (impostos, bolsas, PROUNI, ...)	40%
Capacitação de professores	39%
Cursos de graduação tecnológica	33%
Gestão de Bibliotecas	33%
Gestão de Custos	33%
Negociação (contratos, inadimplência, ...)	33%
Legislação	28%
Planejamento estratégico	22%
Funcionamento do Sistema Federal de Ensino	22%
ISO 9000 e Gestão da Qualidade	22%
Projeto pedagógico de curso	22%
Aspectos jurídicos nas instituições de ensino	17%
Controle de evasão	17%

Iniciaremos portanto, nossas atividades com o Curso Sobre Controle e Registro Acadêmico de Instituições de Ensino Superior que acontecerá nos dias 17 a 19 de abril.
Para enriquecer o nosso banco de talentos, solicitamos aos profissionais que possuam domínio dos temas acima e desejarem participar do INSTITUTO AMPESC, como prestadores de serviço, que encaminhem currículum com proposta à AMPESC, via postal no endereço: Av. Prefeito Osmar Cunha, 183 - Ceisa Center - Bloco A - Sala 305 - Centro - CEP 88015-100 - Florianópolis/SC ou pelo correio eletrônico administracao@ampesc.com.br.